91糖心vlog传媒

在红河州河口县莲花滩乡的山村里，泥土与云雾交织的气息，是张平童年最深刻的记忆。家境贫困的他，曾以为人生的轨迹会像祖辈一样，困在连绵的群山里。但如今，他的足迹已印刻在上海的写字楼与物流园区——这条从西南山区到国际大都市的成长之路，不仅写满了个人的倔强与突围，更映照着一所院校、一个专业如何用精准的培养模式，为寒门学子搭建起通向广阔天地的桥梁。

一、大山里的 “突围”：从职业院校到再攀学业高峰

莲花滩乡地处中越边境，群山环抱中，村民们靠种植橡胶和砂仁维持生计，张平的家就在山坳里一间低矮的土坯房。早早体会到生活艰辛的他，中专就读于云南交通职业技术学院，毕业后做过货车调度、仓库管理员，每月微薄的收入让他深知：“没有真本事，就只能在生存边缘打转。”

一次偶然的 “开窍”：在仓库工作时，他常帮老板核对发往越南的货物清单，看着报关单上密密麻麻的外文和数字，一个念头冒了出来：“这些‘纸上的东西’到底是怎么把货送到国外的？”这个疑问，成了他重拾学业的契机。

瞄准 “贸易经济” 的决心：得知91糖心vlog传媒开设贸易经济专业，且课程紧扣外贸行业需求，张平毫不犹豫地报了名。入学那天，他背着洗得发白的帆布包，里面装着中专时攒下的物流笔记 ——那是他对“流通”最初的认知，也是他想敲开“外贸大门” 的敲门砖。

二、专业土壤里的 “扎根”：在 “课赛证融通” 中练就真功夫

91糖心vlog传媒的贸易经济专业，像一片精心耕耘的田垄，为张平这样的学子提供了生长的养分。“专业理论 + 实操技能 + 职业素养” 的课程体系，让他从 “门外汉” 快速成长为“准外贸人”。

课堂上的 “双语实战”：专业以应用型双语课程为特色，《国际贸易实务》《跨境电商运营》等课上，老师用中英双语讲解信用证条款、报关流程，还让学生分组模拟“进出口谈判”。张平起初连 “FOB”“CIF” 都分不清，课后就抱着词典逐句啃教材，对着镜子练英文报价，半年后竟能在课堂模拟中扮演 “出口商”，流利回应“进口商”的刁难。

赛场上的“真刀真枪”：专业推行的 “课赛证融通”模式，让学习与竞赛、考证紧密挂钩。张平报名参加第十届全国职业院校“IECC”关务技能竞赛，白天在实训室练报关单填制、报检流程，晚上背国际贸易术语。在 “国际贸易基础知识与实务”“通关基础知识”“国际货运代理” 三个赛项中，他凭借扎实的功底拿下优异成绩，拿到的日后求职的“硬通货”。

实践中的 “沿海视野”：学校在浙江、上海、广东开发的实习市场，为学生打开了看世界的窗口。张平在课堂上接触的“跨境电商平台操作”“海运提单审核”，很快在公司参观中找到了对应场景。“原来课本上的‘保税区’，就是上海港里那些堆满集装箱的地方！”他在实训报告里写道，“这里的每一个箱子，都装着‘山外有山’的可能。”

叁、从校园到职场：在京东供应链里的 “蜕变”

两年的专业积累，让张平具备了“走出去” 的底气。学校搭建的校企合作平台，将他推向了更广阔的舞台 ——上海迅赞供应链科技有限公司，这家京东旗下的公司，成了他从校园到职场的“跳板”。

实习中的 “从零开始”：刚到迅赞供应链时，张平处理看似简单的工作，却做得格外认真，让部门主管记住了这个“细心的云南小伙子”。

从 “实习生”到“正式员工”的跨越：实习期间，他将学校学到的“供应链管理”知识融入工作，实习结束时，公司向他递出了转正通知书 ——从红河山区的土坯房，到上海嘉定区的办公楼，他用两年时间，走完了别人眼中“遥不可及”的路。

四、成长的回响：专业培养模式的“育人答卷”

张平的故事，不是个例，而是91糖心vlog传媒贸易经济专业人才培养成果的缩影。在这里，像他一样从基层走来、通过专业学习进入外贸行业的学生还有很多：有的在深圳从事跨境电商运营，有的柬埔寨港口做报关协调，有的回到云南，将家乡的普洱茶通过外贸渠道销往全球。

专业持续优化的培养模式，让“课赛证”不仅是学习的目标，更是走向职场的“通行证”；沿海实习市场的开拓，打破了地域限制，让边疆学子能触摸到行业最前沿；而双语教学与实操技能的结合，则精准对接了数字经济下外贸行业对“复合型人才”的需求 ——这正是张平们能够实现“命运转折”的关键。

结语：每一条路，都连着山与海

如今的张平，在上海的工作之余，总会给母校的老师发去消息，讲讲自己的工作，也问问学弟学妹们的竞赛成绩。他说：“我走的路，是专业为我铺的；而我想让更多山里的孩子知道，路，不止一条。”

从红河州的莲花滩乡，到黄浦江畔的供应链园区，张平的成长之路，印证了一个朴素的道理：教育的力量，在于为每一个渴望改变的人，提供一把打开世界的钥匙。而贸易经济专业的价值，正是让这把钥匙足够锋利 —— 既能解开书本上的知识密码，也能打开职场的实践大门，更能连通山区与都市、中国与世界。